Последний дракон Кумандры
уличный квест
гид-экскурсия
экскурсия
On a date
Suitable for children
Family quest
With friends
Отправляйтесь в эпическое приключение по миру Кумандры и спасите мир от тьмы! 500 лет назад драконы и люди жили в гармонии, но всё изменилось с приходом друунов - порождений хаоса, обращающих живых в камень. Священный Драгоценный камень, хранивший волшебство, разбит на пять осколков, а древняя магия угасает. Нам предстоит найти последнего дракона, способного остановить зло, и пройти путь от знойных песков до суровых гор, разгадывая загадки и преодолевая испытания. В ходе миссии мы познакомимся с 9 драконами сада Дружбы, посетим мозаичный дворик и Румянцевский сад, увидим грифонов Владимирского дворца и зайдем к Змею Горынычу на Василеостровском острове. Вы готовы? Кликните по квесту, чтобы начать странствие и вернуть гармонию в Кумандру. Осталось только оплатить, а приступить к его прохождению можно в любой момент. Удачи!
Отзывы
Отзывов пока нет
Задания
1. question
Местоположение: сад Дружбы. В сумрачном святилище, среди древних фресок и мерцающих огней, старейшина обращается к своим ученикам: «Дети мои… Я видел ужасное предсказание - в течение ближайших лет нашу планету ждёт великая катастрофа. Монстры, несшие хаос, вновь пробудятся, начнутся несчастья. Я уже стар, но в вас, юных и смелых, ещё горит огонь надежды. Возьмите этот свиток, в котором записана история наших земель и мои подсказки. Ваша миссия - найти наследницу страны Сердца и остановить грядущий апогей.» По словам учителя, мы должны пробудить магию мифических существ. О ком идет речь? Смотря на вход в сад, повернем направо. Пройдем менее 10 метров к голубой стене с этими древними змееподобными представителями. В ответ запишите слово во множественном числе и именительном падеже.
null
2. question
В свитке, который мы получили, говорилось: «Всё началось 500 лет назад. Кумандра - так называлась наша земля, где в гармонии процветали люди и драконы. Волшебные, водные по рождению стихии, дарившие дождь и хранившие мир. Мы жили как в раю: реки текли полноводно, поля плодоносили, а дети играли у пещер. Но потом появились они - как чума без души и разума, распространялись быстрее пожара. Множились, пожирая жизни и превращая всех, кого коснулись, в камень. Города замерли в вечном молчании, леса окаменели, а крики отчаяния замирали на устах тех, кто видел, как их близкие обращаются в безжизненные статуи.» Находясь спиной к Стене, повернем налево и пойдем по Литейному проспекту к дому №5. У него перейдем прямо по пешеходному переходу на противоположную сторону и свернем снова налево на ул. Чайковского. Будем идти по четной стороне к дому №10. Как в народе прозвали эти силы тьмы? По ходу движения найдите ближайшую табличку с информацией о человеке, проживавшем здесь во времена блокады Ленинграда. Составьте слово из 6 букв: 1 буква - 1-я строка 6-я буква; 2 - 4-я строка 2-я буква; 3 и 4 - 3-я буква фамилии; 5 - 3-я строка 1-я буква 2-го слова; 6 - ы. В ответ запишите слово.
null
3. question
«Драконы встали на нашу защиту, но сил не хватало: друуны множились, их тьма поглощала всё живое. И тогда великая Сису (ударение на первый слог) собрала последние силы, объединила магию и изгнала врагов. Все, кто окаменел, ожили, кроме наших крылатых защитников. От самой Сису остался лишь хрустальный шар. Казалось, после такой победы всё человечество сплотится в благодарности и памяти о жертве. Но этого не произошло… Жажда драконьего волшебства затмила разум: люди начали новую войну за остатки древней магии. Так Кумандра была разделена на отдельные государства.» Мы продолжаем путь по четной стороне к дому №2/7. Рядом с номером будет небольшой проход во двор. Пройдя внутрь, сразу идем налево вдоль здания. Затем пройдем по тропинке у детской площадки до мозаичной конструкции с красными столбами, а за ней - к фонтану. От его центра - снова налево. Идем между 2-х зданий до упора в дом. С правой стороны будет необычная стена. Сколько стран теперь было на континенте? Найдите надпись “Музей под…”. Посчитайте количество букв “М” в надписи. Прибавьте 1. Запишите полученный результат в виде цифры.
null
4. question
С тех пор прошло 500 лет. А нам нужно найти Райю - наследницу Сердца. Отправимся же вперед. Отправимся же вперед. Напротив мозаичной стены есть арка. Если она открыта, то выйдем через нее и пройдем направо к углу здания. Если закрыта, то вернёмся к проходу во двор, повернём направо до конца улицы к набережной Фонтанки. Затем - также направо к углу.
Действительно, мы нашли здесь героиню. Она встретила нас настороженно, но поведала историю.
Отец, вождь Бенджа, решил воссоединить все народы. Он хотел показать, что не прячет шар как оружие, а видит в нем знак единства, к тому же сфера хранилась в крепости на вершине природной арки в центре Сердца. Несмотря на недоверие, послы стран согласились на званный вечер. Внезапно началось нападение. В суматохе артефакт разбился и раскололся на пять частей, каждую из которых в хаосе унесли представители государств.
«Получается, мы опоздали, и катастрофа уже началась?» — с тревогой спросил один из нас.
Райя кивнула, её глаза наполнились печалью.
«С грохотом раскола пробудились друуны», - сказала она.
У них был лишь один страх. Что это? Составьте слово из 4-х букв второго слова:
1 - 7-я буква;
2 - 6-я буква;
3 - “д”;
4 - 8-я буква. В ответ запишите результат.
null
5. question
Её глаза были полны скорби, но в них горела несгибаемая решимость. Девушка продолжила речь: «Я уже несколько лет скитаюсь по миру, ища Сису. По легенде, в тот миг, когда 500 лет назад она пожертвовала собой, её тело бездыханно упало в одну из множества рек. Больше её никто не видел, поэтому прошу вашей помощи в поисках.» «Потеряв уже много времени, отправимся скорее», — твёрдо произнёс один из нас. Рядом со зданием расположен Прачечный мост. Перейдем его и продолжим идти вдоль ограды Летнего сада, а напротив входа в него - перейдем дорогу на противоположную сторону. Будем идти до обелиска следующего - Троицкого моста. В записях учителя мы нашли небольшую подсказку - страну, с которой стоит начать поиски. Напишите ее название. Подойдите к обелиску и найдите самую большую табличку. Соберите слово из 5-и букв: 1 - 2-й абзац 4-я буква фамилии председателя комиссии; 2 - 1-я строка 5-я буква с конца строки; 3 - 1-я строка 3-я буква; 4 - 2-я строка 3-я буква; 5 - 1-я строка 1-я буква.
null
6. question
Мы обошли почти все притоки, но ничего не поменялось. Спустя еще пару дней нам повстречались кочевники. Они помогли нам, потому что верят: возвращение Сису принесёт дождь в их иссохшие оазисы и вернет жизнь. Поэтому указали верный путь, о котором слагают легенду в местной песне. Перейдем к соседнему обелиску, а затем по пешеходному переходу к дому. Повернем направо и будем двигаться вдоль Дворцовой набережной до здания №26. Пройдя указанный маршрут и подойдя к пещере, мы увидели стражников-грифонов, охраняющих вход. Пройти внутрь можно лишь назвав верный пароль - цифру. Посчитайте этих существ, расположенных в нижней части фонарей. В ответ запишите цифру.
null
7. question
Пройдя вглубь пещеры, мы не обнаружили ни души. Неужели кочевники нас обманули? Райя же села в центре пещеры и начала проводить обряд призыва. Воздух наполнился свежестью, а со стен начали стекать струйки воды. Они сливались в огромного существа тёмно‑синего окраса с фиолетовыми глазами и рогами на голове. На спине - спинные плавники, а грива из бело‑голубовато‑фиолетовых волос. Это была Сису. Райя обратилась к ней: “Великая Сису, друуны вернулись, камень разбит. Мы просим твоей помощи, чтобы пробудить магию и остановить тьму.” Она на мгновение замерла, затем мягко опустилась на каменный пол: «Дело в том, что разбитый шар создала не я, а мои братья и сёстры. Я лишь воспользовалась им, чтобы прогнать друунов». Дракон опустила глаза и коснулась единственного осколка, отданного Бенджей. В этот миг её шерсть засияла. Это свечение - способность одной из создательниц сферы. Как ее звали? Продолжим идти вперед вдоль набережной до Зимнего дворца (дома №2). Найдите адресную табличку. На соседней стене - ещё одну с информацией о здании. Все строки считать снизу вверх! Сложите слово из 4-х букв. 1 и 4 - 1-я строка последняя буква; 2 - 5-я строка 4-я буква; 3 - 6-я строка 1-я буква.
null
8. question
Один из нас обратился к Сису: «Свечение - сила Амбы. Получается, что у тебя сохранилась связь с волшебным шаром. И ты можешь вновь соединить волшебство своих братьев и сестер, переняв их способности. А соответственно, соединив все части, мы восстановим полную его силу!» «Отправляемся скорее, время не ждёт. Осталось собрать четыре части», - подхватила Райя. Недалеко от Зимнего дворца раскинулся мост через Неву. Нужно его перейти по левой стороне. Сразу после увидим огромное желтое здание. Покинув пещеру вместе с Сису и пройдя на территорию вождя Хвоста, в глубину скалистых гор, мы попали в ловушку. Перед нами возникли огромные железные весы с прикреплёнными к концам чаш клетками. Один конец перевесил, и несколько человек оказались заперты внутри. Чтобы их освободить, нужно было добавить камни в противоположную чашу. Но вот сколько? Посчитайте количество колонн здания. Запишите число в ответ.
null
9. question
Эта часть наделяет Сису возможностью Прани - обращение в человека. В это время замечаем за нами погоню на диких кошках во главе с Намари, наследницей Клыка. Она тоже собирает части волшебства, но для получения большей власти. Поэтому нам пришлось бежать и сесть на ближайший отплывающий корабль капитана Буна до следующей точки - Хребта. Находясь спиной к зданию, повернем направо и пойдем к дому №15. Рядом расположен Румянцевский сад. В его центре стоит обелиск. Подойдем к нему. Расположившись на севере, эта страна отличается суровыми погодными условиями и системами бесконечных гор. Кто по профессии местные жители? Для этого внимательно осмотрите лепнину. Ответ укажите во множественном числе.
null
10. question
Осталось собрать 2 элемента. Отправляемся в Коготь. Жители племени предпочитают фиолетовый цвет в одежде. Поскольку большинство из них обитают на водной поверхности, то имеют естественную защиту от друунов. Это лабиринт плавучих поселений, соединенных шаткими мостами и верёвочными переходами. Над водой висят разноцветные флаги и фонарики, мерцающие по вечерам, словно светлячки. Раньше здесь правил Данг Хай - мудрый и справедливый глава, но после окаменения на его место пришла Данг Ху - коварная и жестокая женщина. Неугодных она выбрасывала за пределы защиты города. Узнав, зачем мы пришли, также попыталась вышвырнуть нас за врата. Как одним словом можно описать этот район? Находясь перед обелиском, повернем налево (к светло-бежевому зданию). Выйдя за пределы ограды - направо до 2-го перекрестка. Там пройдем налево до конца здания №18. Найдите информационную табличку Ответ находится в 7-й строке. Запишите его в именительном падеже.
null
11. question
Пока Сису отвлекала внимание Данг Ху, мы пробрались во дворец и забрали ещё одну часть шара, давшую дракону силу тумана. С его помощью смогли незаметно вернуться на корабль. И вот осталась финальная точка - Клык. От рынка перейдите дорогу на противоположную сторону - к собору. От него сразу налево к розовому зданию (№23). Продолжайте движение вперед. У дома №27 сверните внутрь двора. Сису попыталась уговорить Намаари отдать последний осколок, но та нанесла дракону рану. Тогда Райя вступила с ней в бой: клинки звенели, искры летели во все стороны, а напряжение повисло в воздухе, словно грозовая туча. В это время друуны проникли на территорию: тьма расползалась по улицам, первые лучи окаменения коснулись домов. Мы бросились уводить жителей на безопасное расстояние. Счёт шёл на минуты. Бой Райи и Намаари достиг кульминации: наследница Сердца сражалась не за власть, а за жизнь, за надежду. Видя решимость Райи, соперница сдалась. Все части были у нас. Чтобы магия заработала, нужно соединить элементы в единую сферу и ввести код активации. Им является число, равное количеству голов дракона‑прародителя Кумандры, что притаился во дворе. Запишите цифру в ответ.
null
ИСТОРИИ УЧАСТНИКОВ
Отзывы
Посмотрите видео и прочитайте, как участники проходили квесты Ubego.
Выберите отзыв или используйте стрелки, чтобы перейти к следующей истории.
С кем пойти на квест?
улучшить отношения
на свидание, повысить доверие
повеселиться
научить его новому